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278 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La chute des graves.
22	2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La continuité des intensités.
23	2019 Le jeu des fractions.
24	2019 Métamaths. Maths 1re.
25	2018 Jeux Ecole 3.
26	2018 Losanges. N° 43. p. 37-55. L'articulation entre l'arithmétique et l'algèbre : Comment penser la progression des apprentissages numériques entre 10 et 14 ans.
27	2018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.
28	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. La pascaline comme moyen d'entrée dans une formation sur l'enseignement de la numération et du calcul au CP. p. 523-533.
29	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 132-142. La géométrie dans l'espace, un préalable à la géométrie plane en Grande Section de maternelle.
30	2017 Grand N. N° 99. p. 51-67. Les unités de masse, un support pour enseigner autrement la lecture et l'écriture des nombres supérieurs à 10 000 en 6e SEGPA.
31	2017 Le jeu des fractions.
32	2017 Le Petit Vert. N° 132. p. 46-52. En somme, je complète.
33	2017 Petit x. N° 103. p. 36-56. L'enseignement de la proportionnalité : une expérimentation en classe de SEGPA.
34	2016 Aider les élèves de Lycée Professionnel à mieux réussir en BTS.
35	2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. Imagerie médicale : les maux en images. p. 126-130.
36	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 519. p. 273-278. Introduire le logarithme décimal avant l'exponentielle.
37	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 521. p. 525-537. Une classe tablette au collège.
38	2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L'enseignement de l'analyse : de la limite à la dérivée et aux EDO, questions épistémologiques et didactiques. p. 67-91.
39	2016 Grand N. N° 97. p. 21-58. Essai d'une progression sur le cercle pour l'école primaire.
40	2016 Grand N. N° 98. p. 5-26. La programmation des techniques opératoires dans les manuels scolaires de l'école élémentaire. .